maandag 21 oktober 2013

Creatief met bomen

Na de module zorg, was het de beurt aan module overgangen. Daarbij werken we met kinderen van het eerste leerjaar, en met peuters die nog net niet naar school gaan. In de buitenschoolse kinderopvang moeten we met kinderen van het eerste leerjaar werken. We moeten er een activiteit uitwerken en de kinderen mogen zelf de activiteiten invullen. We hebben samen een brainstorm gemaakt en deze heb ik dan creatief verwerkt. 
Ik wou met de kinderen een wensboom maken: ze mochten vertellen wat ze allemaal eens wilden doen in de opvang dat ze nog nooit gedaan hadden. Ik schreef het allemaal op post- it blaadjes en we kleefden die dan samen op de wensboom. 
Ik wou de opdracht wat creatief verwerken, en ik heb er een stop- motion filmpje van gemaakt. Heel gemakkelijk te maken door allemaal foto's te nemen die elkaar opvolgen. Van dit gegeven heb ik er ongeveer 250 gemaakt om dit filmpje te bekomen. In windows movie maker heb ik alles achter elkaar gezet en er een leuk muziekje bijgeplaatst. En dat is het resultaat... 












donderdag 17 oktober 2013

Juf Emma in de zorg

Ondertussen is het derde jaar al bereikt en mochten we aan de slag bij de zorgjuf. We mochten even proeven van het uitvoeren van zorg bij de kleuters. Heel boeiend leek me dat. We moesten 1 kleuter met een zorgvraag observeren. De kleuter die ik observeerde had wat moeilijkheden met de zelfsturing. Hij ondervond moeilijkheden met de concentratie, en het knippen lukte ook nog niet al te best. Ik zocht heel wat info op over dit probleem en kwam op het idee om zelf een boekje te maken die de kleuter zou kunnen verder helpen. Een medestudente had een kleuter met de gelijkaardige problemen en we staken de koppen bij elkaar.
We hebben heel wat theorie├źn gelezen, artikels verzameld en toen wisten we echt wat we zouden uitwerken. We kregen het idee om een boekje uit te werken waar de kleuter verschillende stappen moet doorlopen. Eerst moet hij luisteren naar de juf, dan vertellen wat hij moet doen, de juf toont dan de activiteit voor, de juf zegt dan hoeveel tijd hij krijgt om de activiteit te doen, de kleuter zet de klok juist en begint te werken. Als het klokje afgaat moet hij de juf roepen, als zijn taakje in orde gemaakt is moet de kleuter opruimen en krijgt hij een stempel op de stempelkaart. Als er 1 rij van de kaart vol is, mag de kleuter een hoekje kiezen om in te spelen. Dit in plaats van een werkje te maken. 
Wij probeerden dit uit op stage en het had effect. De kleuter vond het werken met het klokje zeer leuk en vroeg achteraf wanneer hij nog eens met het boekje mocht werken. Hij keek af en toe hoeveel tijd hij nog had om het taakje te maken, en stelde daarop zijn werktempo af. Dit was echt het resultaat wat we wilden bekomen! Het boekje heeft dus echt resultaat! 

Ik mocht dit boekje gaan voorstellen aan een kleuterjuf en ze vond dit zeer interessant. Ik stuurde het boekje door naar de juf, en zij gaat het nu ook gebruiken. Een echte voldoening van mijn werk! 


Elk elk elk, de koe geeft melk!

Na wat vertraging vertel ik nu wat meer over mijn stage in de 3e kleuterklas die eind mei door ging.
We zouden de hele week werken rond Marie de koe. Marie de koe had bij het begin van de week helemaal geen gras om in te grazen, en ze kon ook weglopen want haar weide had helemaal geen omheining! Dus zijn we dan gaan kijken naar de echte weide, hoe het wel moet. Kleuters deden er verschillende leuke opdrachtjes en ze mochten toen lekker mals gras meebrengen voor Marie 





In klas legden we dan ook een hele melkwinkel aan waar de kleuters lekkere zuivelproducten konden kopen. Iedere dag mochten ze dan bijhouden hoeveel ze verkocht hadden. In de bouwhoek kregen ze de opdracht om zeer goed voor Marie en haar boerderij te zorgen. Kleuters begonnen bijna te vechten om met de boerderij te mogen spelen. 

In de bewegingsles gingen we expressief aan de slag met de koeien. Kleuters mochten verschillende expressievormen aanleren, en leuk dat het was! Het koeientikspel kon er dan ook helemaal niet aan ontbreken. 

Als werkstuk maakten de kleuters een koe uit kosteloos materiaal. Schoendozen, yoghurtpotjes, petflessen, keukenrollen... er werd heel veel meegebracht door de kleuters om de koe te knutselen. En het resultaat mocht er wezen! 


Als afsluiter van de week vierden we ook nog de verjaardag van een kleuter, lekkere kinderchampagne en pudding mocht daar niet aan ontbreken! 









Het was een dollengekke koeienweek die ik niet snel zal vergeten! Ik en vooral de kleuters hebben zeer veel bijgeleerd. Wat zijn die koeien toch boeiend en loeiend :)